Официальный сайт отдела образования

администрации Чемальского района

Всероссийская олимпиада школьников

Приказ о проведении школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в Республике Алтай в 2019-2020 учебном году (сроки проведения II этапа)

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады

Госавтоинспекция обращается к пешеходам

С наступлением осени количество наездов транспортных средств на пешеходов в темное время суток, как правило, возрастает. В таких условиях у водителя далеко не всегда есть возможность увидеть вышедших на проезжую часть людей. Поэтому улучшение видимости пешехода для водителя – один из важнейших способов защиты, особенно в условиях недостаточной освещённости улично-дорожной сети.
Госавтоинспекция напоминает, что при движении с ближним светом фар водитель автомобиля способен увидеть пешехода на дороге на расстоянии 25-50 метров. Если пешеход применяет световозвращатель, то это расстояние увеличивается до 150-200 метров. Поэтому сотрудники ГИБДД призывают пеших участников дорожного движения быть максимально заметными и предсказуемыми для водителей: одеваться в верхнюю одежду ярких тонов и даже в городе «засвечивать» себя и детей, используя световозвращающие элементы.
Помните: гарантия безопасности всех участников дорожного движения — неукоснительное соблюдение правил дорожного движения. Для пешеходов – это, в первую очередь, переход проезжей части по пешеходному переходу. Госавтоинспекция обращает внимание родителей на то, что они являются главным примером для детей, своим поведением и действиями формируют их воспитание и привычки, в том числе и культуру поведения на дороге. Поэтому всем участникам дорожного движения следует быть особенно внимательными и осторожными на дорогах и соблюдать установленные правила дорожного движения.
.#ГосавтоинспекцияРеспубликиАлтай#пропаганда

Вступили в силу изменения в Правила организованной перевозки группы детей автобусами

1 октября 2019 года, вступило в силу постановление Правительства Российской Федерации, вносящее изменения в Правила организованной перевозки группы детей автобусами. Документ определяет требования как к организаторам поездок, так и к сопровождающим лицам и перевозчикам.
С этого дня все автобусы с детскими группами должны быть оборудованы ремнями безопасности, а юные пассажиры во время поездки должны быть ими пристегнуты. Раньше автобусы с ремнями требовались лишь при междугородних перевозках детей, на пригородные и городские поездки это правило не распространялось.
У сопровождающих лиц появилась новая обязанность – перед началом движения автобуса и в процессе перевозки контролировать, пристегнулись ли дети ремнями безопасности, а также не допускать, чтобы дети поднимались с мест и передвигались по салону автобуса во время движения.
Кроме того, из требований по наличию в документе о маршруте перевозки исключена необходимость указывать информацию о наименовании юридического лица или фамилии, имени и отчестве индивидуального предпринимателя, осуществляющих деятельность в области оказания гостиничных услуг, либо реестрового номера туроператора, а также графике движения и расчетного временем перевозки. При этом места для отдыха и приема пищи необходимо указывать только в случае, если перевозка осуществляется в междугородном сообщении и многодневных поездках.
С 3 лет до 90 дней сокращен срок хранения оригиналов документов о перевозке. Исключение здесь составляют перевозки, во время которых произошло ДТП с пострадавшими, – здесь срок хранения оригиналов документов оставлен без изменений и составляет 3 года.
Исключены требования о непрерывности стажа работы в качестве водителя транспортного средства категории «D» не менее одного года на дату начала перевозки группы как условия допуска к управлению автобусом. К управлению автобусами, осуществляющими организованную перевозку группы детей, допускаются водители, имеющие стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории «D» не менее одного года.
Также с 2 дней до 24 часов сокращен срок подачи уведомления в Госавтоинспекцию о планируемой перевозке в городском и пригородном сообщениях. В случае перевозки в междугороднем сообщении срок подачи уведомления уточнен и составляет 48 часов.
В Госавтоинспекции отмечают, что вступившее в силу постановление упрощает организацию детских перевозок. Нововведения направлены на повышение безопасности таких перевозок и упрощение процедуры их оформления.

В Чемальском районе сотрудниками Госавтоинспекции совместно с юными инспекторами дорожного движения, проведено профилактическое мероприятие «Пристегни ребенка!»

В летний период увеличивается количество поездок к местам отдыха в Чемальский район, в том числе с маленькими пассажирами. К сожалению, нередко родители отправляются в поездку с детьми игнорируя правила безопасной перевозки.
С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, сотрудники ГИБДД совместно с членами отряда ЮИД, вышли на дорогу где провели акцию «Пристегни ребенка!» в ходе которой, юные инспектора дорожного движения обращались к водителям и просили не игнорировать правила перевозки детей и всегда использовать детские удерживающие устройства и ремни безопасности, после чего вручали памятки
о необходимости использования автокресел и светоотражающих элементов.
Кроме того, юные пассажиры, которых родители перевозили
в автомобилях по всем правилам, получили в подарок от автоинспекторов светоотражающие элементы.
Госавтоинспекция призывает родителей ответственно отнестись
к безопасности собственных детей и помнить о том, что специальное удерживающее устройство снизит тяжесть последствий при ДТП, сохранит жизнь вашего ребенка.

Центр «Точка роста» — федеральная программа «Современная школа»

С  сентября 2019 на базе 19 школ в Республике Алтай   начнут свою работу Центры образования гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста»  в рамках реализации регионального проекта «Современная школа».

На протяжении шести лет реализации проекта с нарастающими показателями будут внедряться новые проектные подходы в управлении образовательной деятельностью, видоизменяться образовательные программы, ориентируясь на модульный вектор.

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам и расположенных в сельской местности. Деятельность Центров  направлена на формирование современных компетенций и навыков у обучающихся, в том числе по предметным областям «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».

Совокупность образовательных организаций, на базе которых создаются Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», составит федеральную сеть Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Читать далее

Отчёт об итогах районной олимпиады младших школьников.

Комиссия, в составе 4 человек, Головой С.И., Кардаевой Н.А., Кониной Л.М., Шеманаевой С В., провели и проверили итоги районной олимпиады младших школьников, которая проходила 03 апреля 2019года.
По русскому языку приняли участие в олимпиаде среди 4-х классов 10 человек. Места распределились следующим образом: первого места – нет, второе у Килиной Виктории (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Чичанова Е.В.) и Тойдоновой Миланы (МОУ «Чепошская СОШ», учитель Мальцева О.И.), третье место – Кудрявцева Анастасия (МОУ «Эликманарская СОШ», учитель Боронкина И.Б.).
Среди 3-х классов приняли участие 8 человек. Первое место заняла Ковязина Анна (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Жданова О.Н.), второе место –Капчикаев Павел (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Тургенекова Н.А.), третье место – Орускоева Анна. («МОУ «Эликманарская СОШ», учитель Лютаева Н.И.).
По математике , среди 4-х классов, участие приняли 10 человек. Места распределились следующим образом: первое место – Литвинов Сергей («МОУ «Чемальская СОШ», учитель Сельбикова В.Д.), второе место – Соёнова Ольга (МОУ «Эдиганская ООШ, учитель Новикова О.В), третье место — Егоров Сергей («МОУ Куюсская ООШ», учитель Туянина Ю.Ю.)
В третьих классах выполняли работу 9 человек, первого и второго места нет, третье поделили Попов Илья (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Тургенекова Н.А.) и Титов Владимир («МОУ Эликманарская СОШ», учитель Немётова А.С.)
Окружающий мир участие принимали среди 4-х классов 13 человек. Первое место – Боробошева Снежана (МОУ «Бешпельтирская СОШ», учитель ? ,Коновалова Юлия (МОУ «Аюлинская ООШ» учитель ? ), второе место – Шестаков Анатолий (МОУ «Чепошская СОШ», учитель Баштыкова А.А.), Кискина Александра (МОУ «Эликманарская СОШ», учитель Боронкина И.Б.)., Барбальдиков Дамир (МОУ «Аносинская СОШ», учитель Мамашева Ю.А.), третье место – Шелудько Ирина (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Долгова Д.А.), Попов Иван (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Чичанова Е.В.)
Среди 3-х классов участие приняли 9 человек. Первое место – Дерябин Никита (МОУ «Аносинская СОШ», учитель Мамашева Ю.А.), второе место – Огородникова Мария (МОУ «Эликманарская СОШ», учитель Лютаева Н.И.), третье место Афонин Ярослав (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Тургенекова Н.А.).
Литературное чтение среди 4-х классов приняли участие 6 человек. Первое место – Боробошева Олеся (МОУ «Бешпельтирская СОШ», учитель ? , второе место – Берсенёва Юлия (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Долгова Д.А.), Яманова Полина ( МОУ «Чемальская СОШ», учитель Сельбикова В.Д.), третьего места – нет.
В третьих классах выполняли работу 4 человека. Первое место – Яманова Алиса (МОУ «Эликманарская СОШ», учитель Немётова А.С.). второе место – Левицкий Богдан (МОУ «Чемальская СОШ», учительТургенекова Н.А.), третье место – Матвеева Таисия (МОУ «Чемальская СОШ», учитель Жданова О.Н.)
Из всех участников школьного этапа олимпиады ни один ученик не справился с заданиями полностью. Следовательно, можно сделать вывод, что большинство учащихся владеют только базовым уровнем знаний. К одной из причин затруднений у учащихся можно отнести нехватку внепрограммых знаний, невысокий уровень кругозора.
Анализ результатов олимпиады по русскому языку показал, что большинство участников справились с предложенными заданиями. Дети умеют применять имеющиеся знания на практике. Наибольшую сложность вызвали задания на знание пословиц, фразеологизмов, крылатых выражений, на распознавание формы слова и родственных слов, группировка слов по их значению, постановку ударения в словах.
Рекомендации: с целью развития творческих способностей учащихся, обогащения и расширения словарного запаса, учить использовать в речи фразеологизмы, крылатые выражения, пословицы и поговорки.

Анализ результатов по математике показал, что большинство затруднений вызывают у учащихся задачи на комбинаторику и задания геометрического содержания практической направленности, нестандартные задачи, требующие логического мышления.
Рекомендации: на уроках математики необходимо обращать внимание на формирование понятий, умений и навыков в решении задач логического характера, отрабатывать умение решать комбинаторные задачи, задачи геометрического содержания

Анализ результатов олимпиады по окружающему миру показал, что предложенные задания выходили за рамки программного материала. Наибольшее затруднение вызвали задания на решение задач нестандартного характера.
Рекомендации:
1.Включать в уроки по предметам интересные факты из жизни растений, животных, задачи экологического содержания, использовать дополнительные сведения из энциклопедий и справочников.
2. Шире включать в содержание урока по окружающему миру материал по краеведению.
3.Разнообразить формы внеклассной работы по экологическому направлению.

Рекомендации:
— проводить предварительную работу, не нарушая прав ребенка на участие в олимпиаде, по предотвращению ситуации неуспеха;
— проводить систематическую работу по подготовке к олимпиадам на уроке через задания олимпиадного уровня.
— проанализировать участие учеников школы в районном этапе олимпиад не только по параметру активности, но и по результативности.
Руководитель РМО: Голова С.И.

Ноябрь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  

Счетчики посещений

Полезные ссылки